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新闻信息/ News

中心在国庆期间开展“高校星火馆”项目

10月4日，中心的“工程科学实验教学科普基地”作为中国科学技术大学高校星火馆项目的工程科学星火馆，安排3D打印展区和激光内雕展区向六安市汇文学校60名小学师生开放，星火馆负责人倪向贵还为师生奉献了一场主题为“上天、入地、下海，科技圆梦”的科普报告。

中国科学技术大学高端制造虚拟仿真教学创新实验室项目获教育部立项

近日，教育部教育技术与资源发展中心公布了2025年高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目立项名单，中国科学技术大学申报的“高端制造虚拟仿真教学创新实验室”成功入选。该实验室由工程科学学院工程科学实验教学中心牵头建设，聚焦国家制造强国战略，旨在通过虚拟仿真技术破解高端制造教学难题，推动工程教育数字化转型。作为国家“双一流”建设高校，中国科学技术大学工程科学学院长期致力于高端制造领域的教学改革。该实验室的获批，是学校响应“中国制造2025”和教育现代化2035计划的重要成果。实验室以“前沿引领、虚实融合、立德树人、开放创新”为理念，构建涵盖超精密加工、光刻微纳制造、多轴数控加工等模块的综合虚拟仿真平台。依托已建成的国家级虚拟仿真实验项目，如单点金刚石车削超精密加工实验，该实验室已服务超过5万名师生，显著提升了学生对复杂工程技术的实践能力。实验室负责人叶回春老师表示：“高端制造技术门槛高、成本高，传统教学难以满足需求。该实验室通过数字孪生和AI技术，实现沉浸式交互教学，让学生在虚拟环境中掌握航空航天、微电子等领域的核心工艺。这不仅弥补了实训条件的不足，还培养了学生的工匠精神和创新能力。我们将以此

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实验教学安排/ Teaching

2025年春季学期《工程科学实践》周五分组名单
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通知公告/ Notice

中国科学技术大学高端制造虚拟仿真教学创新实验室项目获教育部立项

近日，教育部教育技术与资源发展中心公布了2025年高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目立项名单，中国科学技术大学申报的“高端制造虚拟仿真教学创新实验室”成功入选。该实验室由工程科学学院工程科学实验教学中心牵头建设，聚焦国家制造强国战略，旨在通过虚拟仿真技术破解高端制造教学难题，推动工程教育数字化转型。作为国家“双一流”建设高校，中国科学技术大学工程科学学院长期致力于高端制造领域的教学改革。该实验室的获批，是学校响应“中国制造2025”和教育现代化2035计划的重要成果。实验室以“前沿引领、虚实融合、立德树人、开放创新”为理念，构建涵盖超精密加工、光刻微纳制造、多轴数控加工等模块的综合虚拟仿真平台。依托已建成的国家级虚拟仿真实验项目，如单点金刚石车削超精密加工实验，该实验室已服务超过5万名师生，显著提升了学生对复杂工程技术的实践能力。实验室负责人叶回春老师表示：“高端制造技术门槛高、成本高，传统教学难以满足需求。该实验室通过数字孪生和AI技术，实现沉浸式交互教学，让学生在虚拟环境中掌握航空航天、微电子等领域的核心工艺。这不仅弥补了实训条件的不足，还培养了学生的工匠精神和创新能力。我们将以此
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